光影里的教育诗行——记全国教育摄影大赛获奖作品，光影里的教育诗行——记全国教育摄影大赛获奖作品

全国教育摄影大赛以光影为笔，勾勒教育长卷，获奖作品聚焦课堂内外，从晨曦中的早读、课间的耐心指导，到乡村教师的风霜笑颜、学子眼里的星光，用镜头定格教育的温度与坚守，这些瞬间如诗行，记录着师者匠心、成长足迹，让教育的美好在光影中永恒流淌，传递着温暖与希望。

当快门悄然定格瞬间,教育的温度便在光影中流转，如一首未完的诗，在岁月里低吟浅唱，由教育部基础教育司指导、中国教育报主办的“看见教育·记录成长”全国教育摄影大赛近日圆满落幕，一批聚焦教育现场、饱含情感力量的作品脱颖而出，这些镜头下的故事，或温暖如春、或坚韧如竹、或灵动如泉，以独特的视角诠释了教育的多元面貌，让每一个平凡的校园瞬间都成为动人的诗行。

师生间的双向奔赴：最动人的是“看见”

获奖作品中,师生互动的瞬间总是最戳心的存在，一等奖作品《晨光里的“小老师”》里，一位头发花白的教师蹲在课桌旁，双手轻搭在扎着羊角辫的小女孩肩上，女孩踮着脚尖，指着黑板上的拼音认真讲解，阳光透过斑驳的窗户洒在他们身上，勾勒出柔和的金边，这所藏在群山褶皱里的乡村小学，教室的窗户纸在风中微微颤动，却挡不住琅琅书声，摄影师王磊坦言：“当时我正被书声吸引，偶然回头便看到这一幕——老师眼角的皱纹里盛着三十年的宠溺，孩子踮起的脚尖上，是对知识最纯粹的向往，那种蹲下来与孩子平视的尊重，比任何教育理论都更有力量。”

同样动人的还有二等奖作品《纸飞机的约定》，画面里，年轻班主任正和一群学生蹲在操场角落，每人手中折着纸飞机，孩子们笑得露出小虎牙，老师眼角的细纹里盛着温柔。“那天是期末考试前，孩子们压力大，老师说‘我们一起把烦恼折进纸飞机，让它飞走’。”摄影师陈晓回忆道，“按下快门时，我突然觉得，教育不仅是知识的传递，更是用心灵唤醒心灵——那些纸飞机载走的不是焦虑，是孩子们对未来的期待。”

校园生活的万花筒：每一帧都是成长

教育的场景从不局限于课堂,校园里的每一个角落，都藏着成长的密码，三等奖作品《实验室的“烟火”》里，几名中学生正围着实验台，酒精灯的蓝色火焰映红了他们专注的脸庞，其中一名男生兴奋地指着烧杯，仿佛发现了新大陆。“这是孩子们第一次独立完成‘酸碱中和’实验，虽然操作有些稚嫩，但那种探索欲让我想起自己中学时的样子。”摄影师张伟说，他特意调慢快门，让火焰的轨迹在画面里晕开，“教育的火花，往往就在这些‘不完美’的尝试里迸发——成长本就是在试错中，让稚嫩的翅膀慢慢硬朗起来。”